Проведення семінару-практикуму засвідчило, що підвищення екологічної компетентності педагогів є важливою умовою якісної організації екологічного виховання в закладі дошкільної освіти. Педагоги мають не лише володіти знаннями про природу та сучасні екологічні підходи, а й уміти трансформувати їх у доступну й цікаву діяльність для дітей. Практична частина заняття — майстер-клас з вирощування Трав’янчика — продемонструвала ефективність інтерактивних та діяльнісних методів. У процесі роботи педагоги ознайомилися з технологією вирощування рослин, можливістю використання вторинних матеріалів, а також простими способами формування відповідального ставлення до природи у дошкільників.
Отриманий досвід підтверджує, що поєднання теоретичних знань і практичної діяльності сприяє розвитку професійної майстерності педагогів, підсилює їхню готовність організовувати екологічно спрямовані освітні ситуації, а також надихає на створення нових екопроєктів у ЗДО.
